Psicología Interconductista

Psicología Interconductista
LA PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL-PSYCHOLOGY INTERBEHAVIORAL

jueves, 31 de mayo de 2018

Psicología Interconductual-Psy-Interbehabioral


                                     
de 























La presentación del portal de Psicología Interconductual tiene como 
objetivo en su página principal,el estudio autodidacta de conceptos 
básicos sobre el método del 'Interconductismo' de una forma fácil y
a la vez, usted logra obtener la información que  necesita  para  que
pueda evolucionar en el crecimiento de sus conocimientos.

Lo aprendido le será de autoayuda al aplicar su inteligencia racional
y la lógica en asuntos que se presentan  en el diario vivir, donde hay 
que  analizar  antes de permitir, que  las  emociones  y sus variantes
situacional le dicten realizar errores,sobre su percepción externa.. 
YeraLázar]

¡ Comenzamos !
(1)
El Interconductismo se concibe como metateoría sobre la psicología
y se ubica históricamente dentro del movimiento general conductista.
El interconductismo surge de una nueva necesidad de dar significado 
a los procesos denominados psiquicos,para dotarlos de un nuevo sen-
tido,despejarlos de conceptos y subjetividades no deribadas del análi-
sis y la observación o experimentación.[ Ribes Iñesta ]
SE ESTUDIA LA INTERACCIÓN COMPLETA 
ENTRE UN ORGANISMO FRENTE A LOS
ESTÍMULOS DE COSAS FÍSICAS DEL MUNDO
MATERIAL.
(2)
La teoría interconductual:Queda claro que el término interconducta
es el objeto de estudio,que a su vez,es la interacción-completa de los
'E'>-<R' estímulos-respuesta , pero es más que la reación de un'org'-
organismo frente a un estímulo.[véase José Ma.San Román Sevillano-Principios Básicos ]






3)- Comenzamos con las clases en detalle del profesor Jaime 
Vargas Mendoza www.conductilian.net.

                                    

4)-ampliamos el contenido siguiente, con el video que explica en 
detalles,el desarrollo psicológico desde la visión interconductual.
 Repasamos la Primera clase
5)- Se estudia la interacción completa E<->R, y se necesita un
organismo (individuo) como un todo físico,biológico y social,
que se comporta de dos maneras,verbal y  físico, en un entor-
no o ambiente donde acciona con el mundo físico y responde
a los "E''estímulos externos,o internos, por tanto queda claro,
que el objeto principal de estudio son las interacciones que
ocurren entre un sujeto (organismo ) y otros organismos o el
mundo físico de las cosas material, la interacción es un pre-
fijo que significa: entre dos cosas o situaciones, cuyo inter-
cambio conforma el término de muchas cosas. ¿ Qué señaló
Kantor en su propuesta? él destaca el análisis  de las formas 
de funciones de un organismo en plena interacción como  el
centro de interés teórico de estudio.
Conversamos-Interactuamos
6)-El método de estudio define el Estímulo y la Respuesta en 
una interacción como inseparables,y que participan en un
acto de biestimulación, integrado por los elementos en este 
caso de la lengüistica, por tanto en el caso de la lectura de
una persona con un texto donde hay que atender un número
de hojas leídas en cierto tiempo, mirar las páginas, es obvio
concentrase en la lectura,pero no es lo mismo interactuar con
objetos y cosas, que quizá no require una interupción debido
a que la persona se centra en la lectura y se encuentra solo,a
ser interrumpido por alguien al leer en alta voz,y escuchar a 
otra persona cuestionar el estudio o puntos de vistas leídos.
Aquí el interconductismo se refiere a la conducta língüística,
ya que el término'conducta'verbal se restringe estrictamente 
a la conducta de una persona que habla.¿Qué explica Kantor,
Ribes y Varela ? Por ejemplo: Ribes y Valera han definido las 
diferentes formas,maneras o modos en que puede ocurrir un 
evento lengüistico, arbitrariamente se puede  clasificar en la 
observación,escuchar,dibujar,hablar,escribir y conducta de
persona a persona,esto solo ocurre en humanos,es exclusivo.

¿Cómo se entiende los elementos que integran el evento? :
Son tres,el Referidor ( es el que realiza el acto).El Referido 
(a quien se dirige el referidor) y por último,El Referente (es
lo que expresa el referidor). [Cualquier pregunta interconducta@gmail.com]


7)- A través de los diferentes contactos entre organismos,y objetos
se forman las funciones de Estímulo<->Respuesta no hay otra.
                        LAS INTERACCIONES PSICOLÓGICAS
8)-Las interacciones son integrativas : El organismo  inicia sus
interacciones en ocaciones con estímulos variables simple y con
las respuestas sencillas sin causar reciprocidad alterada,ej:
¡ hola qué tal te va ! ,supuestamente cuando la otra persona esta
con un estado de ánimo dentro de lo normal la respuesta sería;
¡ bien gracias !
9)- Las interacciones son intuitiva : se aplica el conocimiento
intuitivo en vez del razonado,esto ocurre, por que el organismo
psicológicamente hace o realiza un número repetitivo de pregun-
tas seguidas a la misma persona,debido de que no logra conseguir 
la respuesta que desea y la primera persona que estímula el debate
no alcanza entender,que su contrario en el tema,desea oir su verdad
y no la expuesta.Aquí, se explica lo sig: que en el trancurso del
desarrollo de las interacciones las pautas de la conducta son
muy complejas y el fénomeno del 'punto de vista tuyo y mio, se
dicotomiza de manera en que la tolerancia parece tener limite.
(no temenos la confirmación de estas definiciones por el momento )
10)- Las interacciones son variables: es un hecho reconocido  en
la diversidad de conductas que es capaz de ejecutar el organism
para alcanzar un objetivo..La variable es de acuerdo al número de
conexiones de estímulos y respuestas especificas que se hayan
adquirido con los contactos en el pasado,con objetos u otros orgs..
11)- Las interacciones psicológicas en las acciones de interacción:
Los organismos discriminan significativamente ciertos objetos
de estímulos en diferencia de otros.A esto le corresponderá una
respuesta según la función de estímulo especifico.
12)-Las interacciones son modificables :Las consecuencias de
ciertas conductas tienen la alternativa de ser sustituidas por las
variantes más aproximadas,en función tanto de estímulo como 
de respuesta,de manera en que su consecuencia de cambio sea
lo más natural posible. 
13)- Las interacciones físicas, pueden ser descritas en términos
de fuerzas,debido a las leyes en física.
14)- Las interacciones biológicas, se comprende dentro del evento 
biológico,por tanto,aquí el sicólogista para comprender la conducta
en algunos casos,hay que pedir la realización de un análisis fisiológico
para conocer de cerca si existe un antecedente biológico,en Ej:
el cortisol por encima de lo considerado normal.
Kantor señaló lo sig: ''La interconducta de un individuo como un
organismo físico y material no es suficiente como estructura para
que ocurra un segmento concreto,se necesitan y se require lo que
definimos como explicación en los elementos de ese segmento.''

15)-
Lo psicológico se da como un segmento situacional,es decir,forma
parte de la relación interactiva entre organismos y los objetos que
actúan como'factores segmentados' de una determinada relación.
En esencia:un evento psicológico debe describirse y analizar den-
tro de un campo de factores que participan por igual y están rela-
cionados entre sí;vamos a recordarles,que lo psicológico se inter-
preta como subjetivo e individual en cada individuo,por lo cual,le
pertenece a usted por entero,me refiero al evento psicológico que
de alguna forma se elicitó en usted. Anteriormente la explicación
de cómo surge y ocurre una interacción les fue dada, así como los
eventos psicológicos históricos en una historia interconductual,y
también,hablamos del organismo,objetos,estímulos y respuestas,
está última es la conducta de una persona frente a un estímulo,pero
no mencionamos en la historia interconductual,el segmento anterior.

16)- 'El Segmento Anterior: suele aparecer en el mismo momento en
que ocurre un un estímulo,que al ser revisado por la red neuronal y
llegar a los recuerdos almacenados en memoria, la interacción tiene
acceso al pasado,la razón se aplica en circustancias que tienen un an-
tecedente histórico segmentado en un evento psicológico que ocurrió
y está registrado en la memoria del hipocampo, (vieja) donde usted
recuerda a la persona que tiene interacción con usted,o ha sido men-
cionada ella,o algo relacionado con esa persona,y una conducta que
fue verbal o física que no se olvidó, y por tanto ese segmento es un ej;
aunque puede ser una variante de recuerdo,o errores a la hora de 
almacenar datos.También un incidente aislado provocó la interacción
y ambas personas se conocen.(ETAPA presicológica)
17)- El Segmento Posterior: Aquí se incrementa el número de contacto
y funciones de estímulo/respuesta a través de repetidos encuentros.

Uno de los objetivos del interconductismo eran; identificar funciones
conductuales,factores en la percepción,aprendizaje y pensamiento,
así como los efectos relativos de condiciones pasadas y presentes.
[Kantor,1959]
El Siguiente Test de la Psicología
Interconductual
Pero antes las preguntas básicas sobre el origen de la psicología,
cómo se desarrolló la diciplina y porqué tuvo Kantor que hacer un
giro para separarse del conductismo y crear 'el interconductismo.
A partir de sus respuestas correctas,o con dudas y errores,se puede
medir que usted ha logrado aprender,conocer y evolucionar sobre 
los conocimientos de The psychology Interbehavioral [en detalles].
 Psychology Interbehavioral 
Examenes Sencillos  de los dos videos y lo expuesto hasta 
el #17,las preguntas reafirman lo aprendido en la Revista 
18)- ¿ Quién era Robert Jacob Kantor ?
19)- ¿ Explica las influencias de Kantor,entre maestros y sus conceptos  cuales fueron?
20)- ¿Porqué Kantor estaba en contra del dualism,y las dicotominas como Mente-Cuerpo-Alma?
21)- ¿ Cuál es el significado de Inter-Conducta,?
22)- ¿ Qué significa la palabra interacción y el dominio de lo psicológico?
23)- ¿ Cuál es la diferencia entre una interacción biológico,y los eventos psicológicos?
24)- ¿ Cómo se denomina la unidad de estudio de la conducta?
25)- ¿ Cuál es la función de estímulo y la función de respuesta 'E'< >'R' de un organismo con
objetos,cosas,y otros organismo?
26)- ¿ Explica la Historia Interconductual de un organismo?
27)- ¿ Qué entiendes como relación reciproca 'R'< >'R',medio de contacto 'M'< >'C', segment
anterior presicológico y el segmento posterior?
28)- ¿ Qué es un evento psicológico ?
30)- ¿ Cuál era la base radical de Kantor,y porqué?




















 LA REVISTA SE ENCUENTRA EN PROCESOS DE CAMBIOS Y AJUSTES 
DESDE  junio/12/2018,AGRADECEMOS SU PACIENCIA ,ESPERAMOS    
CUMPLIR EN UN CORTO TIEMPO EL RESUMEN ''INTERCONDUCTUAL''